首先■◆，需要有意识地建立了解时事新闻的习惯。不是一定要追逐每天的热点新闻◆◆★★，但应该关注那些具有长期价值的议题，比如科技创新、可持续发展、社会治理等。建议每天或者每周安排固定时间，通过阅读◆■■■★、收听权威媒体的报道■◆★■■，培养对时事的敏感度。

　　这种将新闻素材与知识背景◆■■■、思考方法相结合的学习方式，并非高年级孩子的专属。由专业媒体团队专为小学生打造的基础新闻音频专栏《少年新闻频道·新闻百科》，正是基于当前教育趋势，旨在帮助小学阶段的孩子轻松起步，构建起理解世界的★■★“新闻思维”框架。

　　●成都中考语文卷：科学家们新发现的微生物◆★◆◆◆“天宫尼尔菌”、运送航天员往返的载人飞船★■★■“神舟■◆■■■■”★◆★、进行科研的月球探测器“嫦娥”、用于森林灭火和海上救援的飞机“鲲龙”、用于地月通信的中继星“鹊桥★◆★”。

　　同时◆■★■■，AI时代的来临，单纯的知识记忆之外★■★，批判性思维、跨学科分析能力才是核心竞争力。考试这样改，其实是在倒逼学生关注现实★◆★★■。这也意味着，如果两耳不闻窗外事★★■■◆，可能连题目都看不懂！

　　●云南中考语文卷：可重复使用的运载火箭、将验证月球就地取材“建房子”的“嫦娥八号■■★”、我国研制的全球首台月壤打砖机、计划在火星“挖土”的◆■◆★★◆“天问三号★■”、计划探测木星的“天问四号”、聆听宇宙深处电磁涟漪的“中国天眼FAST”★■◆★。

　　●高考北京卷政治试题：AI◆■★■■◆“鹰眼◆★■■”鸟类监测系统守护野鸭湖湿地、商业航天“南箭北星”布局引领未来。

　　面对这样的命题趋势★■★★◆，孩子的学习策略需要调整，而培养对时事的兴趣和理解力，宜早不宜迟。

　　每期内容精心设计互动引导★■◆◆◆★，从要点总结到主要内容思维导图，再到每期一个互动问题，启发小听众围绕新闻核心，自然练习“发生了什么？”（事实）■■★■、◆◆◆★■★“为什么会这样？”（背景与原因）、■■★★“和我们有什么关系■★★■★？■◆◆★■”（影响与联系）的思考路径◆■■，潜移默化中养成结构化分析能力。

　　这些题目，早就不只是考■★◆“知识点◆★★”。教育专家指出，新闻类素材进入考题是从“知识记忆”转向“知识应用”◆◆★★■，要求学生具备用课本知识解读和解决现实问题的能力。

　　同时，在这个过程中，要培养分析思维。遇到重大新闻时★◆，可以尝试从多个维度进行思考：新闻中说发生了什么？背后有哪些原因？可能产生哪些影响？这样的思维训练◆◆◆■，能帮助孩子在考场上快速把握命题意图■★◆★◆■。

　　所有内容均严格筛选自权威信源，确保知识准确◆■、视角客观◆★■★、表述适宜■◆★★，为孩子的信息世界筑起第一道专业过滤网。

　　又是一年升学季◆■◆★■，中高考成绩和试卷题目陆续揭晓。细心的家长可能已经发现，无论是全国卷还是地方卷，

　　当考试开始拥抱新闻，或许正是在提醒我们：学习的最终目的，是为了更好地理解并参与这个不断变化的世界。在这个意义上，关注新闻、理解世界，不仅是为了应考■★，更是为了成为一个有见识■★◆★◆★、有担当的现代公民的起点。

　　●高考物理全国卷：全球最快的高铁列车动车组CR450动车组更节能◆■◆、更轻盈、更静谧■◆★◆■■、更智能，“天都一号”卫星在国际上首次打破地月空间卫星激光测距作业时间限制■★■◆★。

　　在信息爆炸的时代，单纯记忆知识点的价值正在降低，如何理解、分析、运用信息变得更为重要◆★★◆■◆。教育部教育考试院相关负责人说◆■，今年高考试题紧密结合国家经济社会发展★◆、科学技术进步、生产生活实际选取素材★■，引导学生将课本知识与现实世界联系起来◆★，考查学生运用所学知识分析问题■◆◆■■★、解决问题的能力★■■。

　　●高考英语全国一卷：微塑料污染这一全球性环境问题成为阅读D篇素材，还特别介绍了我国科研人员提出的解决方案

　　●江苏连云港中考语文卷和重庆中考语文卷，不约而同地聚焦于人工智能技术，并且邀请同学们共同探讨AI技术泛滥的当下★◆★■，对于我们人类发展的利与弊★★。

　　专栏每天精选适合青少年的国内外要闻◆◆★★，涵盖科技■◆、文化★◆、社会、体育◆★◆■、经济等各个领域，由资深编辑将新闻事件背后的科学原理、历史脉络、社会背景拆解成生动易懂的“知识拼图”。例如，当台风登陆的新闻发生时，孩子不仅能了解灾害本身★◆，更能通过专栏系统性地理解气象成因、防灾知识◆★◆■★、地理气候等跨学科内容，如同拥有了一部“会说话的新闻百科全书”。